Формування поведінки подолання в процесі професійного становлення майбутніх психологів

Анотація

Представ-
лено результати вивчення поведінки подолання студентів психологів у
процесі їх професійного становлення, яка складається з копінг-дій, ко-
пінг-стратегій та копінг-стилів.
Досліджено, що в складних життєвих ситуаціях майбутні психо-
логи використовують адаптивні стратегії подолання: уникнення, відво-
лікання та соціальне відволікання, які не спрямовані безпосередньо на
зміну ситуації та її вирішення, втім забезпечують відчуття емоційного
комфорту та прийняття інших. При дослідження копінг-поведінки зро-
блено висновок про виразність асоціальних та пасивних стратегій подо-
лання. Було доведено існування тісних зв’язків між курсом навчання
і вибором копінг-стратегій. Із набуттям професійних знань, формуван-
ням умінь та навиків способи подолання із труднощами змінюються у
бік зниження кількості непродуктивних стратегій. Зроблено висновок,
що диференційованість, точність, прогностичність когнітивної оцінки
майбутніми психологами складної ситуації залежить від етапу профе-
сійної підготовки. Найбільша динаміка характерна для просоціальних і
пасивних копінг-стратегій.
Застосування факторного аналізу дозволило отримати чітко струк-
туровану, внутрішньо несуперечливу матрицю, що описує 76,29% су-
купної дисперсії, яка базується на результатах загальновизнаних і ши-
роко застосованих в психології опитувальників.