Особливості сенсу життя та особистісного потенціалу підлітків, позбавлених батьківського піклування
DOI:
https://doi.org/10.32626/2227-6246.2013-21.%25pКлючові слова:
сенс життя, особистісний потенціал.Анотація
У дослідженні було вивчено особливості уявлень про сенс життя, сту-
пінь розвитку та сформованості якісних складових особистісного потен-
ціалу у підлітків, позбавлених батьківського піклування. Встановлено,
що для даної категорії дітей притаманний більш низький рівень розвитку
смислової сфери та окремих складових особистісного потенціалу (життєс-
тійкість й самоефективність), на відмінну від дітей з повних сімей. Со-
ціальне середовище, в якому знаходяться старшокласники з інтернату,
негативно впливає на вірне розуміння ними сенсу життя і не сприяє роз-
криттю моральної сили, яка є основою подолання життєвих труднощів і
реалізації особистісного потенціалу.
Завантаження
Посилання
Асмолов А.Г. Психология личности / А.Г. Асмолов. – М.:
Изд-во Моск. ун-ту, 1990. – 255 с.
Братусь Б.С. К изучению смысловой сферы личности /
Б.С. Братусь// Вести Моск. ун-ту. Сер. 14: Психология. –
– № 2. – С. 46-56.
Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, структура и ди-
намика смысловой реальности / Д.А. Леонтьев. – М.: Смысл,
– 487 с.
Личностый потенциал: структура и диагностика / Под ред.
Д.А. Леонтьева. – М.: Смысл, 2011. – 680 с.
Чудновский В.Э. Становление личности и проблема смысла
жизни: избранные труды / В.Э. Чудновский. – М.: Изд-во
Московского психолого-социального института; Воронеж:
Изд-во НВО «МОДЕК», 2006. – 768 с.
Франкл В. Человек в поисках смысла / В. Франкл. – М.:
Прогресс, 1990. – 368 с.
##submission.downloads##
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
