Роль інтелектуального та когнітивного досвіду в розвитку педагогічної обдарованості
DOI:
https://doi.org/10.32626/2227-6246.2012-18.%25pКлючові слова:
обдарованість, педагогічна обдарованість, інтелектуальний і когнітивний досвід.Анотація
У статті представлено рекомендації з передачі інтелектуального та
когнітивного досвіду для розвитку педагогічної обдарованості викладачів
фізичного виховання. Запропоновано модель особливостей передачі
практичного досвіду для молодих педагогів. Матеріали можуть бути
використані в практиці перепідготовки викладачів фізичного виховання.
Завантаження
Посилання
Бажанюк В.С. Педагогічна креативність: перспективи,
розвиток /В.С.Бажанюк // Науковий часопис НПУ
ім.М.П.Драгоманова. Психол. науки. – Серія 12. Вип.1(25). –
К., 2004. – С. 290–295.
Гоноболин Ф.Н. Психологический аналих педагогических
способностей / Ф.Н.Гоноболин // Психология способностей. –
М., 1962. – С. 244"255.
Кашапов М.М. Психология творческого мышления про"
фессионала/ М.М.Кашапов. – М.: ПЕРСЭ, 2006. – 688 с.
Кузьмина Н.В. Способности, одаренность, талант учителя/
Н.В.Кузьмина. – Л., 1985. – 32 с.
Митина Л.М. Психология профессионального развития
учителя / Л.М.Митина. – М., 1998. – 106 с.
Холодная М.А. Когнитивные стили. О природе индиви"
дуального ума: Учебное пособие /М.А.Холодная. – М.: ПЕР
СЭ, 2002. – 304 с.
##submission.downloads##
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
