Чинники, що впливають на успішність адаптації учнів до навчання в основній школі
DOI:
https://doi.org/10.32626/2227-6246.2012-15.%25pКлючові слова:
адаптація, дезадаптація, адаптаційний період, чинники, особистісні якості, командна робота, індивідуальний підхід.Анотація
У статті проаналізовано роль чинників, що впливають на адаптацію
учнів молодших класів у процесі переходу до основної школи. Розглянуто
модель взаємодії психологічної служби та педагогічного колективу для
успішної адаптації учнів.
Зміни, що відбуваються у психіці дитини у віці 10$11 років при
переході з початкової школи в основну, визначають процес його
психологічної адаптації. Нові умови навчання висувають більш високі
вимоги щодо інтелектуального й особистісного розвитку дітей, ступеня
сформованості в них певних навчальних знань, навчальних дій, рівня
розвитку довільності, здатності до саморегуляції.
Завантаження
Посилання
Бура Л. В. Условия успешной адаптации учащихся при переходе
из начального в среднее звено общеобразовательной школы /
Л. В. Бура // Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер.:
Педагогіка і психологія: Зб. статей: Вип. 15. Ч.2. – Ялта: РВВ
КГУ, 2007. – с. 163$167.
Петровский А. В. Личность в психологии: парадигма субъек$
тивности / А.В.Петровский. – Ростов$на$Дону: Изд$во
“Феникс”, 1996. – 512 с.
Психологическая профилактика дезадаптации учащихся в
начале обучения в средней школе / [под ред. Л. П. По$
номаренко]. – Одесса: Астро Принт, 1999. – 119 с.
Психология: словарь / [ред. А. В. Петровский, М. Г. Яро$
шевский]. – М. : Политиздат, 1990. – 494 с.
Рабочая книга школьного психолога / [ред. И. В. Дуброви$
ной]. – М.: Просвещение, 1991. – 303 с.
Ракульцева Е. В. Подготовка педагогов к предупреждению
дезадаптации подростков в системе внутришкольного по$
вышения квалификации : автореферат диссертации на
соискание ученой степени кандидата педагогических наук /
Е. В. Ракульцева. – Омск, 2007. – 20 с.
##submission.downloads##
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
