Основи командоутворення в контексті формування педагогічного колективу
DOI:
https://doi.org/10.32626/2227-6246.2012-15.%25pКлючові слова:
командоутворення, командна форма професійної діяльності, інтегративне утворення.Анотація
У статті досліджується проблема пошуку резервів оптимізації
розвитку педагогічного колективу як інтегративного утворення, здатного
продуктивно формувати цілісний освітній простір у навчальному закладі.
У зв’язку з цим досліджуються можливості теорії і практики творення
команди як суб’єкта будьякої професійної діяльності в підвищенні
ефективності формування педагогічного колективу: трактується сутність
процесу командотворення, визначаються ключові принципи організації
командної форми професійної діяльності педагогів, найбільш типові
форми управління, характеризуються основні стадії життєвого циклу
команди, а також ознаки колективу, здатного до перманентного
саморозвитку.
Завантаження
Посилання
ЗинкевичЕвстегнеева Т.Д. Теория и практика командо
образования. Современная теория создания команд / Зинкевич
Т.Д.Евстегнеева, Т.М.Грабенко, Д.Ф. Фролов. – СПб.: Речь,
– 304 с.
Моисеев В.Г. Психологическое обеспечение деятельности
команды / В.Г.Моисеев. – Севастополь, 2004. – 24 с.
Томпсон Л. Создание команды/ Л.Томпсон. – Вершина, 2006. –
с.
##submission.downloads##
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
