Розвиток рівня домагань як передумова становлення особистості молодшого школяра
DOI:
https://doi.org/10.32626/2227-6246.2012-15.%25pКлючові слова:
рівень домагань, особистість, молодший шкільний вік, самооцінка, мотивація, особистісний розвиток, навчальна мотивація, самосвідомість.Анотація
У статті здійснено теоретичний аналіз проблеми розвитку рівня
домагань молодшого школяра, визначено основні фактори, які на нього
впливають. Обґрунтовано актуальність програми розвитку рівня домагань
молодших школярів, представлено її структуру, описано особливості
впровадження та основні результати. Відзначено необхідність ком$
плексного підходу до розвитку рівня домагань молодших школярів, яка
передбачає роботу з вчителями та батьками. Доведено ефективність
програми розвитку рівня домагань молодших школярів. Намічено
перспективи подальших досліджень проблеми розвитку рівня домагань
молодших школярів.
Завантаження
Посилання
Коробко С.Л., Коробко О.І. Робота психолога з молодшими
школярами: [методичний посібник] / С.Л. Коробко, О.І. Короб$
ко. – К.: Літера ЛТД, 2006. – 416 с.
Савчин М.В., Василенко Л.П. Вікова психологія: [навчальний
посібник] / М.В.Савчин, Л.П. Василенко – К.: Академвидав,
– 360 с.
Туріщева Л.В. Настільна книга шкільного психолога: [На$
вчально$методичний посібник для вчителя] / Л.В. Туріщева. –
Х.: Вид. група “Основа”: “Тріада+”, 2008. – 256 с.
##submission.downloads##
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
