Психолого−педагогічна характеристика легкої, помірної, тяжкої та глибокої розумової відсталості
DOI:
https://doi.org/10.32626/2227-6246.2011-11.%25pКлючові слова:
легка, помірна, тяжка, глибока розумова відсталість, Міжнародна класифікація хвороб, ступінь інтелектуального порушення.Анотація
У статті подана психолого(педагогічна характеристика розумової
відсталості за ступенем інтелектуального порушення: легкий, помірний,
тяжкий і глибокий; описані діагнози розумової відсталості відповідно до
10(го перегляду Міжнародної класифікації хвороб, прийнятого ВООЗ.
Завантаження
Посилання
Дробинская О.А. Диагностика нарушений развития у детей:
клинические аспекты / О.А.Дробинская. – М.: Школьная
пресса, 2006.
Голдберг Д. Психиатрия в медицинской практике / Д.Голдберг,
С.Бенджемин, Ф.Крид. – К.: Сфера, 1999.
Коркина В.М. Психиатрия / В.М.Коркина, Н.Д.Лакосина,
А.Е.Личко. – М.: Медицина, 1995.
Международная класификация болезней (10(й пересмотр):
Классификация психических и поведенческих расстройств. – К.:
Факт, 1999.
Русских В.В. Олигофрении и смежные формы / В.В.Русских. –
М.: Медучпоссобие, 1969.
The ICD(10 Classification of Mental and Behavioural Disorders
Clinical Descriptions and Diagnostic Guidelines. – Geneva: World
Health Organization, 1992.
##submission.downloads##
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
