Порівняльна характеристика життєвих та професійних цілей майбутнього вчителя в процесі професіоналізації
DOI:
https://doi.org/10.32626/2227-6246.2011-11.%25pКлючові слова:
ціннісні орієнтації, професійні цінності, життєві цінності, професійно"педагогічна спрямованість, професійне самови" значення.Анотація
У статті розглядаються характеристики життєвих та професійних
цілей, встановлено вплив змісту ціннісних орієнтацій на професійне
самовизначення майбутніх вчителів у процесі навчання у вузі.
Завантаження
Посилання
Бех І.Д. Особистісно зорієнтоване виховання: науково"метод.
посібник / І.Д.Бех. – К.: ІЗМН, 1998. – 204 с.
Бондар Н.Є. Формування особистісної репрезентації в юнаць"
кому віці: дис. ... канд. психол. наук .– К., 1998. – 207 с.
Лисовский В.Т. Личность студента / В.Т.Лисовский. – Л.: Изд"
во Ленинградского ун"та, 1974. – 184 с.
Сохань Л.В. Жизненная программа личности: структура и
динамика жизненных целей / Л.В.Сохань // Жизнь как
творчество. – К., 1985. – С.118 – 142.
Яремчук С.В. Формування професійно"педагогічної спря"
мованості майбутнього вчителя: автореф. …канд. психол. наук:
00.07/ Національний педагогічний університет імені
М.П.Драгоманова – К., 1999. – 18 с.
##submission.downloads##
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
