Особливості навчальної діяльності вчителів початкових класів на уроках образотворчого мистецтва в умовах інклюзивного навчання
DOI:
https://doi.org/10.32626/2227-6246.2011-11.%25pКлючові слова:
інклюзивна освіта, образотворче мистецтво, інклюзивне навчання, проблеми розумового розвитку, інклюзія, навчальна діяльність студентів.Анотація
У статті описується особливості навчальної діяльності вчителів
початкових класів на уроках образотворчого мистецтва в умовах
інклюзивного навчання.
Завантаження
Посилання
Синьов В. Нова стратегія розвитку корекційної педагогіки в Україні /
В. Синьов, А. Шевцов // Дефектологія. – 2004. – № 2. – С. 6–11.
Тарасун В. Філософські та соціокультурні засади спеціальної
освіти / В. Тарасун // Дефектологія. – 2004. – № 3. – С. 2$6.
Всеукраїнський фонд «Крок за кроком». Програма «Інклюзивна
освіта». http://www.ussf.kiev.ua./index.php?go=Inklus
Національна Асамблея Інвалідів України. Програма: «Через
освіту до соціальної інтеграції». http://naiu.org.ua
Софій Н.З. Концептуальні аспекти інклюзивної освіти /
Інклюзивна школа: особливості організації та управління:
навчально$методичний посібник / Колупаєва А.А., Найда Ю.М.,
Софій Н.З. та ін.; За заг. ред. Даниленко Л.І., – К., 2007. –
С. 128
##submission.downloads##
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
