Особливості професійної спрямованості студентів–психологів
DOI:
https://doi.org/10.32626/2227-6246.2010-9.%25pКлючові слова:
професійна спрямованість, професійне самовизначення, особистість студентів-психологів.Анотація
У статті розглядаються теоретико методологічні підходи до
дослідження процесів професійної спрямованості студентів психологів.
Аналізуються ціннісно значеннєві аспекти діяльності студентів психологів
різних курсів.
Завантаження
Посилання
Бажин Е.Ф. Метод исследования локуса субъективного
контроля / Е.Ф.Бажин, Е.А.Голынкина, А.М.Эткинд //
Психологический журнал. – 1984. – Т. 5. – № 3. – С.36 42.
Божович Л.И. Развитие мотивов учения у советских
школьников / Л.И.Божович, Н.Г.Морозова, Л.С.Славина. –
Известия АПН РСФСР, 1957. – Вып. 36. – С. 45 53.
Вилюнас В. К. Психологические механизмы мотивации
человека. – М.: Изд. во МГУ, 1990. – 288 с.
Головаха Е. И. Жизненная перспектива и профессиональное
самоопределение молодежи/ АН УССР, ин т философии. –
Киев, 1986. – 142 с.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.:
Политиздат, 1997. – 304 с.
Леонтьев Д. А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО). –
М., 1992. – 173 с.
Рескина С. Е. Роль самооценки школьников в процессе
профессионального самоопределения: Автореферат канд.
дис. – Л., 1986. – 36 с.
Физиологические и психологические основы труда / Под ред.
В. И. Дорогайченко. – М., 1974. – 231 с.
Франкл В. Человек в поисках смысла. – М., 1990. – 366 с.
Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. – 2 е изд. – СПб:
Питер, М.: Смысл, 2003. – 860 с.
Шавир П. А. Психология профессионального самоопреде
ления в ранней юности. – М., 1981. – 95 с.
Юрченко В.І. Тривожність як прояв суперечностей “Я
концепції” майбутнього вчителя // Педагогіка і психологія. –
– № 1. – С. 191 197.
##submission.downloads##
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
