Cоціально–психологічні чинники становлення самооцінки дитини дошкільного віку
DOI:
https://doi.org/10.32626/2227-6246.2010-8.%25pКлючові слова:
самооцінка, особистість, педагогічна оцінка, умови розвитку, види діяльностіАнотація
У статті аналізуються соціально психологічні чинники становлення
самооцінки дитини дошкільного віку та виокремлення на цій основі
психолого педагогічних рекомендацій щодо її розвитку.
Завантаження
Посилання
Авдеева Н.Н., Мещерякова С.Ю. Вы и младенец: у истоков
общения. – М.: Педагогика, 1991. – 160 с.
Аркин Е.А. Ребенок в дошкольные годы / Под ред. А.В.За
порожца, В.В.Давыдова. – М.: Просвещение, 1967. – 445 с.
Богуш А.М. Речевая подготовка детей к школе. – К.: Рад.
школа, 1984. – 175 с.
Дуткевич Т.В. Дошкільна психологія. – К.: Центр на
вчальної літератури, 2007. – 391 с.
Савченко О.Я. Дидактика початкової школи: Підручник для
студентів педагогічних факультетів, – К.: Абрис, 1997. –
с.
Кононко О.Л. Чтобы личность состоялась. – К.: Рад. школа,
– 224 с.
Короткий психологічний словник / За ред. проф. В.І.Войт
ка. – К.: Вища школа, 1976. – С. 184 185.
Лоуренс А. Первин, Оливер П.Джон. Психология личности. –
М.: Просвещение, 2000. – 460 с.
Ушинський К.Д. Избр. педагогические сочинения. М.,
– Т. 1. – С.266.
##submission.downloads##
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
