Профорієнтаційний супровід професійного самовизначення учнів
DOI:
https://doi.org/10.32626/2227-6246.2010-8.%25pКлючові слова:
профорієнтаційний супровід, професійне самовизначення, учнівська молодь, бесіда, професіографічне дослідження, пошукова діяльність, профорієнтаційні засоби.Анотація
У статті розкривається профорієнтаційний супровід професійного
самовизначення учнівської молоді, надаються конкретні методичні поради
щодо здійснення цієї роботи з метою оптимізації цього процесу у
загальноосвітніх навчальних закладах.
Завантаження
Посилання
Климов Е.А. Психология профессионального самоопреде
ления. – Ростов на Дону, 1996. – 512 с.
Кон И.С. В поиках себя. Личность и ее самосознание. –М.,
– 335 с.
Костюк Г.С. Роль професійного самовизначення в фор
муванні особистості // Питання професійної орієнтації
учнів. – К., 1969. – С. 3 14.
Кобченко В.В. Психотехнічні засоби у професійній кон
сультації // Стан і перспективи професійної орієнтації,
трудового і профільного навчання та підготовки учнів
загальноосвітніх навчальних закладів. Бориспіль, 2002. –
С.14 20.
Кондратова Н.О. Профорієнтація в неперервної освіті // Стан
і перспективи професійної орієнтації, трудового і профільного
навчання та підготовки учнів загальноосвітніх навчальних
закладів. – Бориспіль, 2002. – С. 8 12.
Побірченко Н.А. Психологічний супровід неперервної
професійної орієнтації учнівської молоді //Розвиток пе
дагогічної і психологічної наук в Україні 1992 2002. – Ч.ІІ. –
Зб. наук. праць до 10 річчя АПН України. – Харків: ОВС,
– С.231 241.
Синявський В.В. Психологічні основи профорієнтаційної
професіографії. – К.: ІПК ДСЗУ, 2010. – 90 с.
##submission.downloads##
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
