Моральне розумування як невід’ємна складова професіоналізму вчителів
DOI:
https://doi.org/10.32626/2227-6246.2010-8.%25pКлючові слова:
моральний розвиток, професіоналізм, вчитель, виховання, система цінностей, рівень морального розумування, компетенція, ідеалізм, релятивізм.Анотація
Підкреслюючи важливу роль школи у моральному вихованні учнів і
ґрунтуючись на власних дослідженнях, автор статті висловлює думку про
необхідність введення курсу навчання моральних принципів в програму
підготовки вчителів. Автор проводить паралель між рівнем морального
розумування вчителя і його професіоналізмом, від якого залежить якість
виховання молодого покоління.
Завантаження
Дані завантаження ще не доступні.
##submission.downloads##
Як цитувати
Груца-Мьонсік, У. (2019). Моральне розумування як невід’ємна складова професіоналізму вчителів. Збірник наукових праць "Проблеми сучасної психології", (8). https://doi.org/10.32626/2227-6246.2010-8.%p
Номер
Розділ
Статті
Ліцензія
