Розвиток мотиваційно–потребнісного компонента у студентів творчої професії
DOI:
https://doi.org/10.32626/2227-6246.2010-7.%25pКлючові слова:
психологічні умови, мотивація, компонент, розвиток, творчий феномен.Анотація
Увага акцентується на розкритті психологічних умов розвитку у
студентів мотивації до творчості, визначається провідний компонент,
який впливає на процес цілеспрямованого розвитку творчого феномена
в майбутніх педагогів як керівників творчих гуртків.
Завантаження
Посилання
Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование лич
ности. – М., 1976. – 146 с.
Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации
человека. – М., 1990. – 288 с.
Здравомыслов А.Г. Потребности, интересы, склонности,
ценности. – М., 1985. – 145 с.
Крягдже С.П. Психология формирования профессио
нального интереса. – Вильнюс, 1986. – 195 с.
Леонтьев А.Н. Личность. Мотив. Деятельность. М.,
– 141 с.
Литвинова Н.І. Деякі аспекти підготовки учнівської
молоді до творчої діяльності. //Еколого натуралістична
творчість: Наук.мет.зб. – К., 2000. – Вип. 1. – С. 13 21.
Магомед Эминов М.Ш. Психодиагностика мотивации //
В кн.: Общая психодиагностика. – М., 1987. – С.18 – 34.
Маслоу А. Мотивация и личность. – Санкт Петербург,
– 478 с.
Моляко В.А., Коваленко А.Б., Литвинова Н.И. Психологи
ческие проблемы творческой деятельности. – К., 1990. – 24 c.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. – Т.1. –
М., 1995. – 488 с.
Татаурова Г.П. Мотиваційний фактор як структурний
компонент розвитку відповідального ставлення // Наукові
записки: Психолого педагогічні науки. – Ніжин: НДУ ім.
М.Гоголя, 2005. – № 5. – C. 20 23.
##submission.downloads##
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
