Деякі аспекти формування і розвитку мотивів професійно−педагогічної самоосвіти вчителів іноземних мов у системі післядипломної освіти
DOI:
https://doi.org/10.32626/2227-6246.2009-5.%25pКлючові слова:
мотив, молодий учитель іноземної мови, розвиток, самоосвіта, інноваційні технології.Анотація
У статті розглядаються деякі аспекти формування та розвитку
професійно педагогічної самоосвіти молодих учителів іноземних мов
у системі післядипломної освіти.
Завантаження
Посилання
Божович Л.И. Изучение мотивации поведения детей и
подростков. – М.: Просвещение, 1968. – 468 с.
Дистервег. Избранные педагогические сочинения. – М.:
Гос.уч. пед. изд во, 1956. – 374 с.
Ковалев В.И. К проблеме мотивов // Психол. журн.—
– № 1. – С. 29 44.
Ковалев В.И. Мотивы поведения и деятельности. – М.:
Наука, 1988. – 192 с.
Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы и сознание. //
Симпозиум XYIII международного психологического
конгресса. – М., 1966. – С. 9.
Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы, эмоции: курс
лекций. – М.: Изд во МГУ, 1974. – 62 с.
Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. – М.:
Мысль, 1965. – 570 с.
Маслов В.И. Теория и методика организации непре
рывного повышения квалификации руководителей
школ. – К.: Центр. инст. усоверш. учителей, 1990. –
с
Психологія: Підручник / Ю.Л. Трофімов, В.В. Ри
балка, П.А. Гончарук та ін..; За ред. Ю.Л. Трофімова. –
тє вид., стереотип. – К.: Либідь, 2001. – 560 с.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: Учебник
для вузов. – М.: Учпедгиз, 1940. – 596 с.
Семиченко В.А. Проблемы мотивации поведения и
деятельности человека. Модульный курс психологии.
Модуль «направленность» (Лекции, практические
занятия, задания для самостоятельной работы). – К.:
Миллениум, 2004. – 521 с.
Старченко К. Критичне оцінювання особистого досвіду
як провідна умова професійного розвитку // Після
дипломна освіта в Україні. – 2004. – № 1. – С. 62 64.
##submission.downloads##
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
