Психологічні особливості формування комунікативної функції мовлення у розумово відсталих учнів
DOI:
https://doi.org/10.32626/2227-6246.2009-5.%25pКлючові слова:
мовлення, спілкування, інформаційна, емоційно-виразна, регулятивна функції мовлення, монологічне мовлення, діалогічне мовлення, ініціативні діалогічні репліки, репродуктивні діалогічні репліки, вербальні реакції.Анотація
У статті висвітлено психологічні аспекти формування кому
нікативної функції мовлення у розумово відсталих учнів. Автор
описує особливості корекційної роботи з розвитку діалогічного та
монологічного усного мовлення.
Завантаження
Посилання
Виноградова А.Д. К изучению межличностных отно
шений учащихся вспомогательной школы // Научные
труды седьмой сессии дефектологии. — М., 1975.
Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т. / Под ред.
А.В.Запорожца. — М.: Педагогика, 1982. — Т. 5.:
Основы дефектологии.
Гончарук Н.М. Комунікативні форми взаємодії розу
мово відсталих підлітків як показник сформованості
соціального статусу // Збірник наукових праць. —
Культура здоров’я як предмет освіти. — Херсон: ХДУ,
Земская Е.А. Русская разговорная речь: лингви
стический анализ и проблемы обучения. — М.: Наука,
Курінна А.Ф. Формування комунікативних умінь і
навичок учнів гуманітарних ліцеїв на уроках ритори
ки. – Автореферат дис. на здобуття наукового ступеня
канд. пед. наук. – Херсон, 2005.
Социальная психология и этика делового общения /
В.Ю.Дорошенко, Л.И.Зотова, Н.А.Нартов и др. / Под
общей ред. проф. В.Н.Лавриненко. – М.: Культура и
спорт: ЮНИТИ, 1995.
Спеціальна психологія. Тексти. Частина І / За ред.
Матвєєвої М.П., Миронової С.П. — Кам’янець
Подільський: КПДПУ, інформаційно видавничий
відділ, 1999.
##submission.downloads##
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
