Залежність змісту ціннісних орієнтацій від рівня професійно−педагогічної спрямованості майбутнього вчителя
DOI:
https://doi.org/10.32626/2227-6246.2008-2.%25pКлючові слова:
Професійно-педагогічна спрямованість, ціннісні орієнтації, професійне самовизначення, особистісно професійне становлення.Анотація
У статті визначено зміст ціннісних орієнтацій та рівень
професійно педагогічної спрямованості, встановлено вплив змісту
ціннісних орієнтацій на професійне самовизначення майбутнього
вчителя.
Завантаження
Посилання
Долинська Л.В. Психолого педагогiчнi умови осо
бистiсно – професiйного зростання майбутнього
вчителя // Психологiя. Збiрник наукових праць. –
Вип.3. – К.,1998. – C. 65.
Зарукина А.М. Вопросы педагогики высшей школы. –
Иркутск, 1986. – С.154.
Семиченко В.А. Психолого педагогiчнi проблеми
пiдготовки майбутнiх учителiв // Методичнi реко
мендацiї до вивчення спецкурсу “Психологiчна струк
тура професiйної дiяльностi вчителя”. – К.: КДПI,
– 69 с.
Семиченко В.А. Психологические основы процесса
профессиональной подготовки студентов вуза: Учебное
пособие. – Полтава, 1991. – 78 с.
Социология: Наука об обществе: Уч. пособие / Под общ.
ред. проф. В.П. Андрущенко, проф. Н.И. Горлача. –
Харьков, 1990. – С. 369 371.
##submission.downloads##
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
