Психолого–педагогічні аспекти навчально–виховної роботи керівника шкільного народно–інструментального колективу
DOI:
https://doi.org/10.32626/2227-6246.2008-2.%25pКлючові слова:
Психолого-педагогічна діяльність, шкільний народно-інструментальний колектив, педагогічна підготовка.Анотація
У статті опрацьовані основні психолого педагогічні напрямки
навчально виховної роботи керівника шкільного народно інстру
ментального колективу, які забезпечують ефективну творчу
взаємодію з дитячим оркестровим колективом.
Завантаження
Посилання
Хренников Т.И. Доклад на V съезде композиторов
СССР // Правда. –1974, 3 апреля.
Коган Г.М. У врат мастерства. – М.,1977. –172 с.
Беркман Т.Л., Грищенко К.С. Музыкальное развитие
учащихся.
Ветлугіна Н.О. Музичний розвиток дитини. – К.,
– 255 с.
Асафьев Б.М. Музыкальная форма как процесс.– Кн.2
я. Интонация.–М.,1963. – 379 с.
Беленький Б., Эльбойм Б. Педагогические принципы
Л.М.Цейтлина. – М.,1990. –127 с.
Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей. –
М.,1975. – 330 с.
Гофман И. Фортепианная игра /Ответы на вопросы о
фортепианной игре.
Арчажникова Л.Г. К вопросу построения профес
сиограммы учителя музыки // Профессиональная
направленность музыкальн. образования. Саратов,
– С. 29 35.
Федорович Е.Н. Совершенствование подготовки
учителя музыки на музыкально педагогическом
факультете. Сб. науч. трудов. – Свердловск. – 1991. –
С. 36 39.
Анциферова Л .И. Методические принципы и проблемы
психологии Психологический журнал. –1983. – Т.3.
№ 12. – С. 8 18.
Буш Г.Я. Диалогика и творчество. – Рига, 1985. –
с.
##submission.downloads##
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
